Обласний конкурс на краще декламування творів Григорія Сковороди «Людина на всі часи» серед молоді віком 10-40 років

Положення про обласний літературний конкурс «Я − Патріот!»

Положення про обласний фотоконкурс серед бібліотечних фахівців «Життя на сторінках книги»

Обласний фотоекоконкурс «Заповідні місця нашого краю» серед молодих бібліотекарів област

Конкурс на кращий постер мотиватор “Модне читання”

 

  • Звіт про результати регіонального етапу Всеукраїнського соціологічного дослідження «Професійні якості бібліотекарів з різним стажем роботи» в Рівненській області
  • Звіт про результати регіонального етапу Всеукраїнського опитування «Що прочитав бібліотекар?» в Рівненській області
  • Звіт про результати регіонального етапу Всеукраїнського соціологічного дослідження «Бібліотека і громада: рух назустріч» в Рівненській області
  • Інформація про узагальнені результати регіонального етапу Всеукраїнського анкетування «Користувач бібліотеки-2018»
  • Сучасний патріотизм: життєва необхідність чи мода?
  • Видатні імена України
  • Результати регіонального етапу Всеукраїнського соціологічного дослідження «Патріотичний настрій молоді»
  • Звіт про результати Всеукраїнського опитування «Михайло Грушевський − історик європейського значення»
  • Звіт про результати Всеукраїнського соціологічного дослідження «Молодіжна бібліотека: популярність, репутація, бренд»
  • Звіт про регіональний етап Всеукраїнського анкетування молоді «Україна в Європейському Союзі: переваги та недоліки»
  • Результати Всеукраїнського соціологічного дослідження «Ставлення молоді до участі в волонтерській діяльності» в Рівненській області
  • Всеукраїнське анкетування до 200-річчя від дня народження Т.Г. Шевченка «…Знаю, його знаю»
  • Всеукраїнське соціологічне дослідження «Яку книгу шукає в інтернеті молодий користувач? Як дізнатися про це бібліотекарю?» (2 етап)
  • Всеукраїнське соціологічне дослідження “Структура потреб шкільної молоді”
  • Всеукраїнське соціологічне дослідження “Бібліотека та читач у віртуальному просторі. Місце зустрічі”
  • Чи має право молодь на окрему бібліотеку?
  • Сучасна картина читання (Всеукраїнські дослідження)
  • Вплив економічної кризи на читацькі уподобання (Всеукраїнські дослідження)
  • Соціальний портрет молодого користувача ХХІ століття (Власні обстеження)
    • Інтерактивна книгозбірня: інструменти та технології для цікавих заходів
    • Методичні аспекти національно патріотичного виховання

    • Ресурси бібліотек Рівненщини
    • Соціокультурна діяльність бібліотеки на допомогу патріотичного виховання молоді
    • Бібліотека як третє місце
    • Бібліотечний квест як інноваційна форма популяризації читання серед молоді 
    • Бібліотечні інновації в роботі з молоддю

    • Волонтерство в бібліотеці: навіщо, як і чому
    • Використання бібліотерапевтичних методів

    • Корпоративний стиль сучасної бібліотеки
    • Сучасні аспекти патріотичного виховання молоді в РОБМ

    • Творча реалізаця молодого митця
    • Технології Web 2.0 на допомогу бібліотекарям
    • В партнерстві – майбутнє<br\>
    • Інформаційна компетентність і культура читання молодого користувача
    • Бібліообслуговування молоді в 21 ст.
    • Електронні ресурси в епоху інформаційно-комунікативних технологій:досвіди впровадження.
    • Концептуальні засади роботи з молоддю в контексті побудови сучасної моделі розвитку публічної бібліотеки.
    • Організація візуального простору бібліотеки.
    • Можливості інтернет у масовій роботі з молоддю.
    • Еволюція носіїв інформації.
    • Бібліокафе.
    • Організація блогів в сучасній бібліотечній практиці.
    • Ефективне використання соціальних медіа в бібліотеці
    • Електронна книга та її майбутнє.
    • Удосконалення бібліотечних форм роботи.
    • Поліваріантні методи масової роботи в дозвілевій діяльності бібліотеки.
    • Школа раннього розвитку “Мамине сонечко”.
    • Бібліотечний ворк-шоп – як сучасна форма організації дозвілля.
    • Бібліотека-інтелектуальний центр інформування молоді про Європу.
    • Використання бібліотечного простору.
  • Соціальні медіа як інструмент комунікаційно-іміджевої політики бібліотеки

Методичні рекомендації щодо ведення соціальних мереж “Молодь на зв’язку!”

Рекомендації щодо створення рубрик «Proчитати» та «Readcaster» 

Цифрова грамотність у роботі бібліотекаря


Вміст акордеона